МКОУ "Каладжухская СОШ им. Э.З. Шахвердиева"
c. Каладжух
Версия для слабовидящих
    • Версия для слабовидящих

    Название коллегиального органа управления

    Образование

    Реализуемые уровни образования и нормативные сроки обучения
    Школа предоставляет право на получение бесплатного  начального общего (4 года), основного общего (5 лет), среднего общего (2 года) образования в соответствии с ФГОС

    В школе реализуются кружковые работы художественно-эстетической, эколого-биологической, физкультурно-спортивной и туристско-краеведческой, культорологической и социально-педагогической,математической направленностей.

    Язык обучения - русский.

    Форма обучения - очная, очная .

    О численности обучающихся, в том числе: 
    об общей численности обучающихся- 198 человек,
    о численности обучающихся за счет бюджетнных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - нет

     

    Основные задачи и функции

    Главные задачи органа управления

    1. Задача 1
    2. Задача 2
    3. Задача 3

      Методический совет

      Методический совет создается решением администрации школы и  утверждается приказом по школе. Методический  совет курирует и координирует деятельность всех общественно-педагогических и научно- исследовательских формирований школы. План работы методического  совета оставляется с учетом планов работы школы, методических объединений, методической темы школы. Проект плана работы методического совета рассматривается на педагогическом совете и  утверждается приказом директора.
      Методический совет (МС) является главным структурным подразделением  методической службы школы, профессиональным коллективным органом, объединяющим руководителей ШМО, руководителей творческих групп и на добровольной основе педагогов,  стремящихся осуществлять преобразования в школе на научной основе, руководствуясь определенными концептуальными положениями, подходами, идеями.

      МС составляет годовой план работы.
      Периодичность заседаний МС определяется его членами, исходя из необходимости (как правило, не реже одного раза в четверть).
      В своей деятельности методический совет подотчетен педагогическому коллективу школы, несет ответственность за принятые решения и обеспечение их реализации.

      Основные задачи и функции

      Главные задачи Методического Совета

    4. вырабатывать, рассматривать, оценивать стратегически важные предложения по развитию школы, отдельных его участков, по научно-методическому обеспечению образовательных процессов, в том числе инновационных;

    5. определять инновационную образовательную политику в школе; ориентировать школьное сообщество в системе ценностей;

    6. вырабатывать и согласовывать подходы к организации, осуществлению и  оценке инновационной деятельности в школе (поиск и освоение новшеств, организация опытно-экспериментальной, исследовательской деятельности, разработка и апробация авторских учебных программ, новых педагогических технологий и т.д.)

    Орган управления осуществляет следующие функции

    1. Функция 1
    2. Функция 2
    3. Функция 3

      Методический Совет осуществляет следующие функции

      МС призван координировать деятельность различных служб, подразделений школы, творческих педагогов, направленные на развитие научно-методического обеспечения образовательного процесса, инновационной деятельности научного сообщества учителей и обучающихся.
      Методический совет является главным консультативным органом школы по вопросам научно-методического обеспечения образовательного процесса.
      Руководство МС осуществляет директор или зам. директора по  учебно-методической работе.
      Методический совет строит свою деятельность в соответствии со стратегическими документами школы и с данным положением.

      Содержание работы Методического совета

      Основные направления деятельности Методического совета: учебно-методическая и диагностическая деятельность.

      •    Учебно-методическая деятельность МС:

    4.     организация целенаправленной работы по развитию профессионального мастерства педагогов, по анализу опыта их инновационной деятельности;
    5.     внесение предложений по стимулированию и оценке инновационной  деятельности педагогов, в том числе в ходе аттестации;
    6.     организация изучения профессиональных интересов, личностных потребностей и затруднений учителей;
    7.     осуществление разработки документов, на основании которых осуществляется оценка и стимулирование учительского труда;
    8.     участие в подготовке и проведении педагогических советов школы, научных и методических семинаров разного уровня;
    9.     изучение эффективности организации методической работы в школе;
    10.     определение и координация плана работы, программы и деятельности по повышению квалификации кадров.

    11. •    Диагностическая деятельность МС:

    12.     анализ, координация хода и результатов нововведений, исследований, имеющих значимые последствия для развития школы в целом;
    13.     анализ состояния и результативности работы научно-методической службы;
    14.     осуществление общего контроля качества выполнения учителями научно-методических работ на базе школы;
    15.     совместно с администрацией и общественно-педагогическими формированиями школы участвует в разработке и осуществлении экспертизы материалов для проведения профессиональных конкурсов;
    16.     оценивание деятельности методических объединений и временных творческих групп.

    17. Права Методического совета.
      Методический совет имеет право:

    18. самостоятельно выбирать формы и методы работы с педагогическим коллективом;
    19. планировать работу, исходя из общего плана работы школы и педагогической целесообразности;
    20. отдавать распоряжения по вопросам методической деятельности;
    21. участвовать в управлении школой в порядке, определенном Уставом школы; участвовать в работе Педагогического совета;
    22. разрабатывать и вносить предложения по совершенствованию учебной и научно-методической работы;
    23. принимать участие в обсуждении вопросов деятельности школы на заседаниях - методического совета;
    24. устанавливать и осуществлять сотрудничество с аналогичными подразделениями в других образовательных учреждениях.

    Содержание работы органа управления

    1. Пункт 1
    2. Пункт 2
    3. Пункт 3

      Содержание работы Методического совета

      Основные направления деятельности Методического совета: учебно-методическая и диагностическая деятельность.

      •    Учебно-методическая деятельность МС:

    4.     организация целенаправленной работы по развитию профессионального мастерства педагогов, по анализу опыта их инновационной деятельности;
    5.     внесение предложений по стимулированию и оценке инновационной  деятельности педагогов, в том числе в ходе аттестации;
    6.     организация изучения профессиональных интересов, личностных потребностей и затруднений учителей;
    7.     осуществление разработки документов, на основании которых осуществляется оценка и стимулирование учительского труда;
    8.     участие в подготовке и проведении педагогических советов школы, научных и методических семинаров разного уровня;
    9.     изучение эффективности организации методической работы в школе;
    10.     определение и координация плана работы, программы и деятельности по повышению квалификации кадров.

    11. •    Диагностическая деятельность МС:

    12.     анализ, координация хода и результатов нововведений, исследований, имеющих значимые последствия для развития школы в целом;
    13.     анализ состояния и результативности работы научно-методической службы;
    14.     осуществление общего контроля качества выполнения учителями научно-методических работ на базе школы;
    15.     совместно с администрацией и общественно-педагогическими формированиями школы участвует в разработке и осуществлении экспертизы материалов для проведения профессиональных конкурсов;
    16.     оценивание деятельности методических объединений и временных творческих групп.

    17. Права Методического совета.
      Методический совет имеет право:

    18. самостоятельно выбирать формы и методы работы с педагогическим коллективом;
    19. планировать работу, исходя из общего плана работы школы и педагогической целесообразности;
    20. отдавать распоряжения по вопросам методической деятельности;
    21. участвовать в управлении школой в порядке, определенном Уставом школы; участвовать в работе Педагогического совета;
    22. разрабатывать и вносить предложения по совершенствованию учебной и научно-методической работы;
    23. принимать участие в обсуждении вопросов деятельности школы на заседаниях - методического совета;
    24. устанавливать и осуществлять сотрудничество с аналогичными подразделениями в других образовательных учреждениях.

    Состав органа управления

    Исабалаев Адил Абдулович.
    Исабалаев Адил Абдулович
    учитель
    Телефон
    +7 (928) 5608850
    Электронная почта
    adil291062@mail.ru
    Часы приема
    Пн–пт: 09:00–18:00
    Гюльнезеров Вадир Зямединович.
    Гюльнезеров Вадир Зямединович
    Директор

    Документы

    Документы не выбраны

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике